海軍某旅某營提升保障人員軍事素質(zhì)——
分類補訓(xùn) 人人達標
■衛(wèi)晨濤 龐斯年
“400米渡海登島障礙成績達到‘良好’標準、輕武器射擊成績達到‘優(yōu)秀’標準……”這兩天，海軍某旅某營公布年終軍事訓(xùn)練考核成績，曾一度因為訓(xùn)練感到“頭疼”的文書胡瑤，如今看見自己的進步，喜悅之情溢于言表。
前期，該營組織摸底考核，發(fā)現(xiàn)文書、炊事員等20余名保障崗位人員中，有近一半存在2項以上課目不達標。黨委會上，作為軍事主官的該營羅副書記將這一數(shù)據(jù)擺上桌面，語氣堅定：“文書、炊事員等崗位人員日常工作繁雜，容易因保障任務(wù)和訓(xùn)練時間沖突，出現(xiàn)弱訓(xùn)漏訓(xùn)情況。要想幫助他們提升成績，就要量身定制訓(xùn)練方案?！?/p>
為此，該營為不同保障崗位戰(zhàn)士建立訓(xùn)練檔案，逐一梳理能力清單與參訓(xùn)情況。在此基礎(chǔ)上，他們推出“分類補訓(xùn)”模式，將訓(xùn)練時間細化到小時，避免訓(xùn)練任務(wù)與保障工作“撞車”，確保補訓(xùn)不落一人。
翻開某連訓(xùn)練計劃表可以看到，文書的訓(xùn)練安排和值班時間被單獨列出，既確保值班值守不缺位，又保證了訓(xùn)練時長；在另一連隊，炊事班則充分利用碎片化時間，制炊前1小時組織體能訓(xùn)練，午飯后開展輕武器分解結(jié)合訓(xùn)練……
為進一步幫助保障崗位戰(zhàn)士提升軍事素質(zhì)，該營還打破連隊界限，按“專業(yè)相近、能力互補”原則組建幫帶小組，由各課目訓(xùn)練尖子與保障崗位人員結(jié)成幫扶對子。某連訓(xùn)練尖子倪澤的幫扶對象是胡瑤。了解到400米渡海登島障礙課目是胡瑤的短板，他逐一講解示范動作要領(lǐng)，耐心幫助胡瑤補差。
清晨的操場上，有文書奔跑的身影；下午的障礙場地，衛(wèi)生員針對重難點課目展開專項訓(xùn)練；集體訓(xùn)練時很少露面的炊事員，有空閑時間就追著訓(xùn)練尖子請教動作要領(lǐng)……如今在該營，保障崗位人員的訓(xùn)練熱情持續(xù)高漲。
據(jù)介紹，在剛剛結(jié)束的年終考核中，該營保障人員全部達標，其中6人取得全優(yōu)成績。輕武器射擊課目首次取得“良好”成績的衛(wèi)生員郭志鵬信心滿滿：“只要繼續(xù)保持這種訓(xùn)練勁頭，我一定能夠達到‘優(yōu)秀’標準！”